" Биткоин перекочевал из чатов и репозиториев кода в программы аспирантов. В Камберлендском университете (UC) студенты недавно завершили восьминедельный курс «Биткоин: основы, технологии и применение».
Этот курс для аспирантов был посвящен денежной теории Ротбарда, критике Мизеса и обзору технологий, взятому из классических трудов о биткоине. В нем задавался вопрос не о том, важен ли биткоин, а о том, насколько он важен и как он меняет финансы, рынки и менеджмент.
Идея курса возникла в конце 2024 года, когда биткоин приближался к новым историческим максимумам (ATH). Калифорнийский университет, который предлагает программы обучения по технологии блокчейн, увидел возможность расширить свои факультативные курсы за пределы этих специализированных программ. В сотрудничестве с командой разработчиков курса администрация одобрила предложение с четкой миссией: повысить финансовую грамотность и познакомить студентов с основами биткоина.
Вот как проходил курс - от списка литературы до структуры оценок - и какие важные выводы были сделаны для будущих версий.
Как преподавать Bitcoin 101
Курс был разработан с целью заставить студентов рассматривать биткоин не как спекулятивный актив, а как технологическое и экономическое явление с историческими корнями и будущими возможностями применения.
Рисунок 1. Влияние экономической теории на биткоин. Источник: Dr. Michael Tabone.
Курс был сосредоточен на шифропанках и их влиянии на протяжении десятилетий, предшествовавших появлению блока генезиса биткоина, и после него. Работы Чаума, Мэя, Финни, Хьюза, Сабо и других помогли продемонстрировать, что злоупотребление властью, нарушение конфиденциальности и свобода личности были влиятельными концепциями в эпоху до биткоина и на его форумах.
Многие из этих людей создали первые итерации и попытки создания современной цифровой валюты:
- DigiCash Дэвида Чаума в 1989 году;
- E-Gold Дугласа Джексона в 1996 году;
- Идея Hashcash Адама Бэка в 1997 году;
- Bit Gold Ника Сабо;
- B-money Вэй Дая в 1998 году.
Все они внесли свой вклад в головоломку биткоина, такой как доказательство выполнения работы, псевдонимность и алгоритмы консенсуса.
От Ротбарда до биткоина
Одним из людей, повлиявших на шифропанков и ранних биткойнеров, был Мюррей Ротбард, профессор экономики и плодовитый писатель. Он написал прекрасную книгу, анализирующую проблемы фиатной системы, под названием «Что сделало правительство с нашими деньгами?».
Изучая основы работы центральных банков, обесценивания и эпоху государственного контроля над деньгами, студенты могли понять, почему шифропанки стремились создать валюту, которая могла бы быть органично принята обществом и не имела бы недостатков, связанных с валютами, обеспеченными фиатом.
Ротбард написал эту работу в 1970-х годах, задолго до появления «Белой книги» Биткоина. Однако он рассматривает фундаментальные вопросы, например, какие свойства денег имеют значение и почему только общество может решать, что считать деньгами. Это делает книгу отличной отправной точкой для обсуждения биткоина как альтернативы проблемам фиатных денег.
Рисунок 2. Изображение адаптировано из отчета «Варианты использования и внедрения блокчейна». Источник: Cointelegraph Research.
Код учебной программы
Из-за разнородного опыта студентов излишняя техническая составляющая стала проблемой при знакомстве с биткоином, поскольку курс длится всего восемь недель. Слишком глубокое погружение в детали может оттолкнуть студента MBA, а недостаточное объяснение компьютерных наук, лежащих в основе курса, может привести к тому, что студенты не поймут, как это на самом деле работает.
Книга Яна Прицкера «Изобретая Биткоин» стала идеальным решением. В ней объясняется, как провалились попытки создания криптовалют до появления биткоина, что каждая из них принесла в компьютерные науки и, в конечном итоге, как каждая из них повлияла на создание биткоина.
Сочетая это со статьями из криптовалютных изданий и работами таких авторов, как Сейфидиан Аммус («Стандарт Биткоина»), Андреас Антонопулос («Освоение Биткоина») и Джефф Бут («Цена будущего»), студенты смогли изучить экономику и технологии революции биткоина в ненавязчивой манере.
Как оценивался курс по биткоину
Каждую неделю студенты писали исследовательские работы на уровне магистратуры, решая вопросы, которые требовали от них связать теорию и практику. В одном из заданий предлагалось назвать три попытки создания цифровой валюты до появления биткоина и объяснить, как их неудачи повлияли на разработку биткоина.
В другом задании предлагалось оценить, удовлетворяет ли биткоин теореме регрессии Мизеса, чтобы считаться «настоящими деньгами». Еженедельные обсуждения дополняли работу, раскрывая как технические детали, так и мифы, которые давно терзают вселенную криптовалют.
Всплывали обычные возражения: биткоин предназначен только для преступников; его углеродный след вскипятит океаны; он слишком волатилен, чтобы быть средством сбережения. Подтверждая или опровергая эти утверждения с помощью данных и теории, студенты проверяли свое понимание материала, выявляя, где их интуиция противоречила реалиям биткоина.
Один особенно впечатляющий результат был получен в выпускной работе, посвященной энергопотреблению биткоина. Студент начал с привычной критики биткоина как экологического злодея, но, сравнив воздействие майнинга на мировую финансовую систему, пришел к выводу, что биткоин потребляет гораздо меньше энергии и производит гораздо меньше выбросов, чем ожидалось. Этот разворот, основанный на собственном исследовании студента, подчеркнул, как структурированное академическое исследование может преодолеть как ажиотаж, так и страх.
Предложения по улучшению курса по биткоину: что дальше?
Как и в случае с биткоином, курс будет изучаться на основе своих самых ранних версий и совершенствоваться. Например, мифы, распространенные в СМИ, будут развеяны в последующие недели. Ошибка, допущенная в первой версии, заключалась в предположении, что этот курс пройдут только те, кто уже интересуется биткоином. Хотя одной из главных проблем принятия биткоина является просвещение общественности, преодоление страха, неуверенности и сомнений по-прежнему должно быть в центре внимания.
Помимо упомянутых выше книг, будет добавлена лабораторная работа, которая разберет каждый этап процесса транзакции биткоина, от инициации до холодного хранения. В ходе этого исследования будут объяснены все технические аспекты: не только «как» выполняется каждый этап процесса, но и «почему» он существует. Эта лабораторная работа позволит на практике соединить точки от философии шифропанка до эпохи биткоина и сегодняшнего развития традиционных финансов, децентрализованных финансов и не только.
Биткоин и формальное послевузовское образование
Добавление курса по биткоину в учебную программу Камберлендского университета было естественным шагом. Имея единственную международную аккредитацию своей магистерской программы по глобальному бизнесу с технологией блокчейн, Калифорнийский университет всегда стремится помочь студентам обрести финансовую грамотность посредством практических занятий.
Курс по биткоину - факультативный курс для выпускников, но он может стать частью другой программы университета. Даже если интерес к криптовалюте выходит за рамки «только биткоина», фундаментальное понимание биткоина необходимо для того, чтобы стать всесторонне развитым специалистом в области блокчейна.
